Plataforma Blackboard: treinamento dos  professores para a eficácia na EaD

Repositório institucional da UFSC

dc.contributor.author	Serravalle de Sá, Daniel
dc.date.accessioned	2022-01-17T21:28:49Z
dc.date.available	2022-01-17T21:28:49Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	1807-9288
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230663
dc.description	Revista Texto Digital (UFSC), v. 6, p. 124-133, 2010.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo faz considerações sobre o uso da plataforma Blackboard Academic Suite como ferramenta de ensino no âmbito do Departamento de Espanhol, Português e Estudos Latino-Americanos (SPLAS) na Universidade de Manchester. O que se oferece é um depoimento da experiência do autor enquanto um professor-usuário dessa tecnologia aplicada ao ensino. Reflete-se aqui sobre as funcionalidades da plataforma e a questão do treinamento necessário para utilização plena do programa e o sucesso da experiência educativa.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Blackboard Academic Suite	pt_BR
dc.subject	Treinamento	pt_BR
dc.subject	E-Learning	pt_BR
dc.subject	EaD	pt_BR
dc.title	Plataforma Blackboard: treinamento dos professores para a eficácia na EaD	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR