Desenvolvimento de um banco de vídeos e adaptação de um plano de ensino para a disciplina de técnica operatória e cirurgia experimental na pandemia de COVID-19

Abstract

A disciplina de técnica operatória e cirurgia experimental (TOCE) é uma disciplina obrigatória no currículo do curso de graduação em medicina. Essa disciplina ensina habilidades que constituem grande parte das habilidades práticas básicas exigidas no currículo médico. Tradicionalmente as aulas acontecem em ambiente simulado para preparar os alunos para experiência no ambiente real. Até 2020, essas técnicas eram ensinadas a grupos de 25-30 alunos usando demonstração e prática apenas em sala de aula e laboratório. Contudo, este método de ensino apresenta algumas dificuldades como: as experiências de aprendizagem variam dependendo da combinação de demonstração e prática em cada sessão; por ser uma carga grande de informações, pode ser difícil entender todas as informações apresentadas em uma única demonstração; exige grande mobilização de professores e o tempo dentro do currículo do curso é escasso. Além disso, com a pandemia de COVID-19, as disciplinas práticas do curso de medicina da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram em sua maioria suspensas. Isso resultou na necessidade de revisar a maneira de ensinar disciplinas práticas. Diante disso, este trabalho propôs a criação de vídeos para o ensino de habilidades práticas de TOCE. Foi utilizada a tecnologia de vídeo aliada a técnicas de filmagem em plano-ponto-de-vista (point of view) e a disponibilização desses vídeos foi feita em um servidor de vídeo da internet, possibilitando acesso em larga escala. Portanto, este trabalho aborda o processo de produção de vídeos didáticos e sugere um plano de ensino e metodologia avaliativa para a implementação do projeto em ambiente virtual.