Uma proposta de oficinas matemáticas em uma classe de idosos do Núcleo de Estudos da Terceira Idade - NETI UFSC

Abstract

O presente trabalho trata do idoso e de possibilidades de ensino de matemática ao estudante idoso. Apresenta-se uma análise e reflexões sobre uma oficina matemática realizada com uma classe de idosos, em uma turma da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI) da UFSC. Assume-se, para tanto, a escola como espaço de tempo livre (skholé) e o ensino pelo par experiência/sentido. Por fim, o trabalho traz propostas de oficinas a serem realizadas em classe de idosos(as), como meio para novas experiências e construções de saberes matemáticos.