Índice de reprovação no curso de graduação em medicina da Universidade Federal de Santa Catarina

Abstract

Objetivo: Descrever o índice de reprovação dos módulos de ensino obrigatórios do Curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, no qual descreveu-se o índice de reprovação de cada semestre de cada módulo, do curso de graduação em Medicina da UFSC, no período de 2017 a 2019. Os dados do Sistema de Controle Acadêmico da Graduação (CAGR) foram obtidos junto ao Departamento de Administração Escolar (DAE) da UFSC. As variáveis estudadas foram: número de alunos regularmente matriculados em cada módulo por semestre e número de alunos aprovados e reprovados em cada módulo por semestre. A análise de dados foi realizada por estatística descritiva, com frequência absoluta e relativa, na qual a última caracterizou o índice de reprovação. Com isso, foram calculados os respectivos índices de reprovação. Resultados: Foram analisados 46 módulos de ensino, que constituem o currículo completo do Curso, em 6 semestres diferentes (2017 I e II, 2018 I e II, 2019 I e II), totalizando 276 módulos. O maior índice de reprovação por módulo foi de 10,83% no módulo de Introdução ao Estudo da Medicina I. Os módulos de Saúde da Mulher e Saúde e Sociedade, apresentaram os menores índices (0,60 e 0,57, respectivamente). No internato médico, Saúde da Mulher foi o maior índice de reprovação (0,73). A média do índice de reprovação de todos os 46 módulos nestes 6 semestres do curso foi de 0,99%. Conclusão: Os índices de reprovação do curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina são díspares entre os módulos e parecem estar em níveis mais baixos do que os encontrados na literatura.