Informação incompleta, dissonância cognitiva e personalidade: um estudo sobre consumidores entre 18 e 25 anos.

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Informação incompleta, dissonância cognitiva e personalidade: um estudo sobre consumidores entre 18 e 25 anos.

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Silva Jr, Gilson Geraldino da
dc.contributor.author Caldeira Jr, Armando Borges
dc.date.accessioned 2020-07-22T18:19:01Z
dc.date.available 2020-07-22T18:19:01Z
dc.date.issued 2019-12-04
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/209635
dc.description TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia. pt_BR
dc.description.abstract Este estudo tem o objetivo de compreender a alteração de preferência do consumidor em situações em que as informações dos bens de consumo são incompletas, no cenário preliminar. O público alvo diz respeito aos consumidores na faixa etária de 18 a 25 anos - geração millenium. Para se entender as ocorrências em que as predileções estabelecidas concernentes aos produtos são alteradas quando os consumidores se deparam com informação mais completa do que a existente na primeira escolha, buscou-se verificar as prováveis probabilidades de abandono da seleção preliminar na amostra de consumidores analisada. Neste experimento, foram considerados os seguintes fatores: habilidade cognitiva, personalidade (honestidade, humildade, extroversão, conscienciosidade, afabilidade e abertura). Foi utilizada a plataforma Amazon Mechanical Turk para a coleta de dados de 1.954 indivíduos aleatórios (977 homens e 977 mulheres). Posteriormente, estes dados foram analisados pelo software R. pt_BR
dc.format.extent 63 p. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.rights Open Access
dc.title Informação incompleta, dissonância cognitiva e personalidade: um estudo sobre consumidores entre 18 e 25 anos. pt_BR
dc.type TCCgrad pt_BR


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Informação inco ... anos.-Armando Caldeira.pdf 901.9Kb PDF View/Open Trabalho de conclusão de curso

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