Educação Matemática para surdos: Uma análise das publicações do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo mapear e classificar publicações referentes ao ensino de matemática para surdos, tendo como recorte os anais publicados no Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). Inicialmente, apresenta-se uma caracterização do público da educação especial em seu percurso histórico, como um dos personagens centrais deste trabalho é o sujeito surdo, faz-se um recorte sobre o mesmo. Em um segundo momento, apresenta-se uma análise dos trabalhos publicados ao longo das edições do ENEM. A mesma tem o intuito de evidenciar quais são os discursos construídos em torno do sujeito surdo e seu ensino na área específica de matemática. A análise determina quantidade de trabalhos publicados, categoria de publicação e por fim, divide em classes determinadas pela conteúdo da publicação. Em meio a análise, apresenta-se alguns trechos das publicações em questão, eles têm por finalidade contextualizar o leitor através de exemplos.