O PROGRAMA DE ESTÁGIO EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Abstract

O Núcleo Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que oferece cursos de educação a distância (EAD) pelo Programa UAB, em meio a dificuldades de gestão administrativa e financeira, recebeu diversas demandas para manutenção de seus cursos a distância nos últimos anos. As situações mais urgentes estavam relacionadas à falta de pessoal técnico que auxiliasse nas atividades pedagógicas e administrativas. Recebidos os recursos que dariam continuidade às ofertas, a UFSC ficou impossibilitada de atuar por intermédio de fundações de apoio. Restaram as alternativas de realizar processo licitatório com vistas à terceirização de staff ou da contratação de estagiários de graduação da própria Universidade. Criou-se, então, o Programa de Estágios em Atividades de EAD da UFSC, que aloca carga horária semanal de capacitação como hora de atividade trabalhada. A partir de estudo de caso, este artigo tem por objetivo avaliar a realização do Programa de Estágios em Atividades de Educação a Distância da UFSC sob quatro enfoques: política de governança da Universidade, manutenção do capital intelectual, gestão estratégica universitária e oportunidade de formação profissional. Por meio de revisões bibliográficas, foi possível estabelecer o alcance do Programa de Estágios a esses enfoques.