A INSERÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ, CAMPUS PATO BRANCO, NO MERCADO DE TRABALHO: ESTUDO EMPÍRICO UTILIZANDO DADOS DA RAIS
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dc.contributor.author |
DUENHAS, ROGÉRIO ALLON |
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dc.contributor.author |
OLIVEIRA, ANTONIO GONÇALVES DE |
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dc.date.accessioned |
2019-11-26T12:59:23Z |
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dc.date.available |
2019-11-26T12:59:23Z |
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dc.date.issued |
2019-11-27 |
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dc.identifier.isbn |
978-85-68618-07-3 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201794 |
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dc.description.abstract |
O presente estudo tem por objetivo investigar a inserção dos egressos do curso de Administração da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Pato Branco. A investigação consiste em responder três questões específicas: i) Qual a porcentagem de formandos fica no município. ii) Qual a porcentagem de egresso é overeducated? iii) Há prêmio salarial para o Administrador formado pela UTFPR? O método empregado foi de vincular os bacharéis as suas respectivas ocupações no mercado de trabalho. Os resultados revelam que a maior parte dos egressos exerce atividade profissional em municípios diferentes do qual foram formados (Pato Branco). Adicionalmente, mais de 50% dos formados são overeducated. Os egressos do curso de Administração da UTFPR quando ocupam a função de Administrador no município de Pato Branco têm prêmio salarial. É possível verificar que o curso de Administração de Pato Branco não está restrito a atender a demanda do mercado por bacharéis em Administração apenas do municipio. Adicionalmente, os resultados sobre a quantidade de ex alunos overeducated levanta algumas questões acerca das competências adquiridas no curso e aquelas exigidas pelo mercado de trabalho. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU/UFSC |
pt_BR |
dc.title |
A INSERÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ, CAMPUS PATO BRANCO, NO MERCADO DE TRABALHO: ESTUDO EMPÍRICO UTILIZANDO DADOS DA RAIS |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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