Da escrita e oralidade: reflexões sobre o conhecimento sociológico no ensino médio e a prática do debate em sala de aula
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Silva, Elizabeth Farias da |
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dc.contributor.author |
Castro, Gabriela Fortunato |
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dc.date.accessioned |
2019-09-11T20:41:20Z |
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dc.date.available |
2019-09-11T20:41:20Z |
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dc.date.issued |
2019-07-15 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/200518 |
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dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
A presente pesquisa intenta, a partir da empiria encontrada no Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I e II, investigar a prática pedagógica observada, “os debates”. Realizou-se, a partir desta observação, uma pesquisa participante no campo de estágio permitindo que eu enquanto graduanda e estagiária em formação docente fosse “afetada”, investigando assim os “nós” suscitados pelos “debates”, atentando-se para a relação entre a escrita e oralidade na sala de aula. Em um segundo momento, procurei tecer relações entre tal prática pedagógica com as vozes estudantis, na compreensão e mapeamento de metodologias e práticas pedagógicas tal como a citada, desembocando em como esta pôde suscitar a elaboração da própria regência conseguinte, a fim de ressaltar sobre a necessidade de práticas pedagógicas que contemplem escuta, necessidades e desejos daqueles que são diretamente afetados nos processos de ensino-aprendizagem, os estudantes. |
pt_BR |
dc.format.extent |
83 folhas |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access |
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dc.subject |
Ensino |
pt_BR |
dc.subject |
Escrita |
pt_BR |
dc.subject |
Estágio |
pt_BR |
dc.subject |
Oralidade |
pt_BR |
dc.subject |
Voz |
pt_BR |
dc.title |
Da escrita e oralidade: reflexões sobre o conhecimento sociológico no ensino médio e a prática do debate em sala de aula |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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