Mídias digitais nos anos iniciais: uma pesquisa no colégio de aplicação da UFSC

Abstract

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vêm sendo cada vez mais presente no cotidiano escolar, principalmente pela frequência que os alunos a utilizam - e a sociedade em si -, vem passando por mudanças constantes nas questões sociais, políticas, formativas e culturais. Este projeto tem como objetivo entender como podemos usufruir destes instrumentos de forma a agregar no ambiente escolar, de forma que sejam construídos interesses críticos e criativos acerca dos assuntos tratados na internet atualmente pelas crianças e adolescentes, como bullying, músicas, a visibilidade na rede e games. Tendo em vista este ponto, é trabalhado como aporte, o projeto “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã”, no Colégio Aplicação, onde ele visa trazer tais aspectos para a sala de aula, buscando também analisar um pouco da temática que distancia as TIC das escolas atualmente, tendo como perspectiva a escola hacker.

The information and communication Technologies are becoming more present, in the daily school life, mainly due to the frequency that students use it – and the society itself - is going through constant changes in social, political, formative and cultural issues. This project aims to understand how we can use these tools in a way that aggregates in the school environment, so that critical and creative interests are built on the topics currently treated on the internet by children and adolescents, such as bullying, music, visibility on the internet and games. With this in mind, we use the project “School-World Connection: innovative spaces for citizen training” from the School of Application as an contribution, where it aims to bring this aspects to the classroom, also seeking to analyze a little of the thematic that distances ICT from schools today, taking the of the hacker school perspective.