AUDIOVISUAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

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AUDIOVISUAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

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dc.contributor.author STECZ, Solange Straube
dc.contributor.author SANTOS, Stefano Lopes dos
dc.contributor.author FELIPE, Tiago de Oliveira
dc.contributor.author OLIVEIRA, Rafael Soares
dc.contributor.author CUNHA, Hugo Henrique Leme da
dc.date.accessioned 2019-07-29T00:44:35Z
dc.date.available 2019-07-29T00:44:35Z
dc.date.issued 2019-07-04
dc.identifier.issn 1983-6554
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199401
dc.description.abstract A demanda por produções audiovisuais na escola é um fato, mas a formação dos professores para a linguagem audiovisual ainda é insipiente. Embora cada vez mais escolas exibam filmes e tenham salas de projeção, o conhecimento sobre cinema, especialmente brasileiro, da maioria dos professores nas escolas públicas é mínimo. Ampliar este conhecimento é o objetivo do projeto de extensão Cinema Educa - Audiovisual e Educação Formação Continuada, selecionado pelo Programa Universidade Sem Fronteiras e financiado com recursos do Fundo Paraná, que discutimos neste texto. O projeto envolve cinco bolsistas, uma egressa e quatro graduandos de cinema e audiovisual do Curso de Bacharelado em Cinema da Unespar/ Faculdade de Artes do Paraná e visa visa trabalhar com professores e alunos de escolas da Rede Estadual de Ensino, em parceria com a Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais/ DPTE da Secretaria de Estado da Educação/SEED. A proposta é facilitar o encontro entre alunos de cinema e a comunidade escolar, através da linguagem audiovisual que permite leituras e significados múltiplos, ampliar as possibilidades de seu uso em atividades pedagógicas ou lúdicas dentro da escola e reforçar as relações entre extensão e pesquisa. Consiste de duas grandes linhas : realização de oficinas de prática e teoria audiovisual, e sessões comentadas de filmes - Conversas sobre o cinema brasileiro. Trabalhamos a partir da perspectiva do processo, da conectividade dialógica onde os referencias teóricos subsidiam a prática extensionista que transforma os sujeitos que revisam as teorias saindo transformados ao final do processo. Propomos um encontro com a arte, que é mais uma iniciação do que uma aprendizagem, pois ao trabalhar com o audiovisual partimos da premissa de que pode-se obrigar alguém a aprender, mas não se pode obrigá- lo a ser tocado, que é o que buscamos com nosso trabalho. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.subject audiovisual e educação pt_BR
dc.subject formação audiovisual pt_BR
dc.subject cinema brasileiro pt_BR
dc.title AUDIOVISUAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO pt_BR
dc.type Article pt_BR


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