ESSÊNCIA, HISTÓRIA E MECÂNICA DO JIU-JITSU

Abstract

Este projeto multidisciplinar de extensão está concebido a partir do uso do jiu-jitsu para o atendimento a uma demanda externa e para a formação técnica e cidadã dos discentes extensionistas, articulando as atividades locais de ensino, pesquisa e extensão com a comunidade do entorno do IFSC – Câmpus Xanxerê. São realizadas aulas regulares de jiu- jitsu para crianças de ambos os sexos em situação de vulnerabilidade social, objetivando seu desenvolvimento integral e atendendo à demanda da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Paul Harris por oferta de atividades esportivas no contraturno escolar que contribuam para aprimorar o desempenho escolar e garantir hábitos saudáveis que evitem a exposição das crianças a álcool, tabaco e drogas, bem como a promoção de uma sociedade pacífica e inclusiva. Objetiva-se assim a curricularização das atividades de extensão nas unidades curriculares de Física e Mecânica Geral, dos cursos Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio e de Bacharelado em Engenharia Mecânica, bem como a produção de conhecimentos que possibilitem o aprimoramento da arte marcial. A pesquisa da história do jiu-jitsu é feita a partir da análise de entrevistas com mestres e o estudo da filosofia do Judô Kodokan. A mecânica do jiu-jitsu é estudada a partir da análise dos movimentos e de fóruns de discussão de discentes sobre as técnicas da arte marcial. A avaliação do impacto do projeto tem sido feita a partir do desempenho escolar das crianças da escola, questionários respondidos pelos responsáveis sobre mudanças em sua disciplina, dedicação aos estudos e autoconfiança, além do desempenho acadêmico dos discentes extensionistas, apresentando indicadores positivos e altos índices de permanência e êxito.