Interdiciplinaridade presente em cadernos de matemática do PNAIC/2014

Abstract

Este estudo teve como principal objetivo analisar os cadernos do PNAIC que estão relacionados ao conteúdo números, operações matemáticas e de apresentação buscando localizar vestígios de interdisciplinaridade e, a partir do que fosse encontrado, realizar algumas considerações. Para alcançar tal objetivo, buscamos, por meio de algumas leituras, desenvolver conhecimentos mais aprimorados acerca do termo ―interdisciplinaridade‖. Na sequência, analisamos de forma minuciosa os cadernos 2, 3, 4 e o caderno de apresentação utilizados na formação do curso PNAIC no ano de 2014. Dessas análises emergiram alguns fragmentos relacionados à interdisciplinaridade e foram por nós estudados e classificados. Concluímos, ao final da pesquisa, que, embora o PNAIC se assuma como um programa que se desenvolve pautado na interdisciplinaridade, nos cadernos que analisamos essa postura não estava assim, tão evidente.