A alfabetização matemática na perspectiva do letramento: jogos e resoluções de problemas nos cadernos de PNAIC/2007

Abstract

Esse texto relata uma pesquisa que teve como objetivo principal apresentar e discutir algumas situações de Jogos e Resolução de Problemas apresentados nos cadernos “Operações na Resolução se Problemas”, “Jogos na alfabetização matemática” e “Saberes Matemáticos e Outros Campos do Saber”, constantes do material de apoio do programa PNAIC/2014 – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do Governo Federal. Como procedimentos de produção e análise de dados, escolhemos 3 jogos e 3 situações problemas apresentadas nos cadernos, sobre os quais fizemos algumas discussões. Concluímos que é possível, por meio de uma investigação bibliográfica, a alfabetização matemática na perspectiva do letramento baseada nas metodologias diferenciadas e eficientes tais como os Jogos e a Resolução de Problemas, conforme defendido pelo programa.