Continuidades e Descontinuidades na Elaboração dos TCC no Curso de Pedagogia UFSC (2015.2 a 2017.1)

Abstract

O tema de interesse deste estudo foi o de apresentar as temáticas de TCC no período de 2015.2 - 2017.1, produzidas pelos/as estudantes na etapa de finalização do Curso de Pedagogia do Centro de Ciências da Educação da UFSC. Este trabalho é uma continuidade da pesquisa de TCC realizada pela atual Professora Fernanda Bernardino Jerônimo, intitulada: Análise sobre a Produção dos TCC do Curso de Pedagogia: Desafios, permanências e tensões. (2013 – 2015), apresentada no fim do semestre de 2015.1. Apresentamos no presente texto tabelas com os temas de TCC continuando a contextualização das problemáticas anteriores, acrescentando nesta pesquisa os departamentos dos docentes orientadores, assim como, compreendem diferenças ou semelhanças dos temas apresentados. Nessa direção, a partir dos temas se seguiram algumas categorias do trabalho de pesquisa anterior e também outras novas que surgiram no movimento da história do período que nos fazem compreender melhor a escolha e o interesse de estudo que as/os estudantes estabeleceram em suas pesquisas. A produção do conhecimento na formação do licenciado e pedagogo, que resulta com a realização TCC. É uma marca do aprofundamento e realização de um dos eixos do curso, potencializando assim compreender a diversidade do objeto de estudo desenvolvido por cada estudante realizando uma breve comparação com a pesquisa anterior