O ensino de leitura e literatura em turma do magistério: portfólio do estágio I

Abstract

Este portfólio contempla todas as atividades desenvolvidas ao longo da disciplina Estágio I, do curso de Letras - Português, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): o projeto de docência com seus respectivos planos de aula, para atuação na turma do terceiro ano do Magistério; e os projetos extraclasse, para atuação nos minicursos destinados às turmas de terceiro ano do Ensino Médio. As aulas foram desenvolvidas com base na teoria bakhtiniana dos gêneros do discurso, voltadas especialmente àqueles que circulam nas esferas do cotidiano e na esfera artístico-literária, com foco na Literatura Infantil, e em bases teórico-metodológicas que fundamentaram as práticas didático-pedagógicas, visando à formação das alunas que cursam o Magistério e atuarão na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para os minicursos, os projetos foram desenvolvidos com base nos gêneros discursivos cobrados em concursos públicos, em provas de vestibulares e no ENEM. Ao longo do portfólio, foi relatada a vivência em sala, os objetivos das aulas e o seu desenvolvimento e todas as alterações realizadas na regência. Cabe salientar que o projeto de docência para o Magistério foi alterado ao longo do semestre, de modo a focar, também, na prática de leitura e de escrita, por conta da necessidade das discentes. O resultado das atividades didático-pedagógicas do estágio obrigatório foi de grande êxito, uma vez que foi possível perceber a evolução e o desenvolvimento das alunos, que elaboraram diversas produções textuais e demonstraram possuir grande habilidade para criar materiais didáticos-pedagógicos.