ENTRE A ONG e a Escola: a problemática da Educação Física em diferentes ambientes educacionais

Abstract

Este trabalho tem por objetivo conhecer e analisar a realidade e a prática pedagógica da Educação Física, considerando o seu desenvolvimento em diferentes instituições: a Escola e a ONG. Toma-se como referência a escola Hilda Theodoro, e a ONG Casa da Criança, pelo fato de que ambas se localizam no Bairro Trindade, em Florianópolis, e atendem a um mesmo grupo de crianças e adolescentes, que transitam entre esses diferentes espaços educacionais, entre o período matutino e vespertino. Para tanto realizou-se um estudo exploratório descritivo, que tomou como instrumentos de coleta de dados: entrevistas semi-estruturadas, questionários, análise documental e observações registradas em diário de campo. Partindo da finalidade pedagógica destas instituições, interroga-se as possíveis diferenças relacionadas à prática pedagógica da Educação Física. Tendo em vista tal problemática analisa-se alguns aspectos que cercam a prática pedagógica da Educação Física: os planejamentos, os objetivos, o avanço programático de conteúdos, o tempo e o espaço pedagógicos, as condições de trabalho dos professores, as relações professor-aluno, a mobilização para as aulas e as dificuldades relacionadas ao trabalho pedagógico tanto na ONG quanto na Escola. Conclui-se que as atuais políticas educacionais apontam para um sucateamento da Escola pública em benefício das ONGs, o que afeta diretamente a qualidade e o sucesso da prática pedagógica da Educação Física.