A PREMENTE REESTRUTURAÇÃO DA GESTÃO DO ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO POR MEIO DE LEITURAS CONTEMPORÂNEAS

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A PREMENTE REESTRUTURAÇÃO DA GESTÃO DO ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO POR MEIO DE LEITURAS CONTEMPORÂNEAS

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dc.contributor.author CORONETTI, KAROLINE COMARELLA
dc.contributor.author GOBBO, ANDRÉ
dc.contributor.author MARTINS, ANDREIA
dc.contributor.author SILVA, GILMAR DA
dc.date.accessioned 2018-10-16T17:16:44Z
dc.date.available 2018-10-16T17:16:44Z
dc.date.issued 2018-10-24
dc.identifier.isbn 978-85-68618-05-9
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190539
dc.description.abstract Objetiva-se com esse trabalho identificar os motivos pelos quais os estudantes do curso de bacharelado em Administração, de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado de Santa Catarina, Brasil, têm o lapso de costume à leitura ou leitura fragmentada, por meio da análise descritiva e correlacional, com questionários aplicados aos alunos do 1º ao 8º período. Os resultados apontam que fatores como falta de incentivo na própria IES são tidos como as causas do desinteresse que têm pela leitura, o que aponta ser premente se fazer uma reestruturação da Gestão tanto do Ensino quanto da Pesquisa em Administração, de modo que se possa garantir uma melhor formação desses futuros profissionais, vez que entendemos que a leitura é de extrema importância para a vida educacional e um benefício para toda a vida. Em meio às complexidades dessa era digital e em constantes e ubíquas mudanças, essa pesquisa evidencia que um dos maiores empecilhos apontados pelos futuros administradores é a falta de tempo para se dedicarem à leitura, o que demonstra ser premente que a Gestão de Ensino, conjuntamente ao corpo docente, revisem suas estratégias de ensino-aprendizagem, adaptando-as ao perfil dos seus alunos incluindo a leitura nesse importante processo como uma atividade elucidativa e prazerosa e não como uma mera obrigação. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher INPEAU/UFSC pt_BR
dc.title A PREMENTE REESTRUTURAÇÃO DA GESTÃO DO ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO POR MEIO DE LEITURAS CONTEMPORÂNEAS pt_BR
dc.type Article pt_BR


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