Características e impactos da indústria 4.0: percepção de estudantes de Ciências Contábeis

Abstract

Desde o seu advento, no início do século XXI, a Quarta Revolução Industrial ou Indústria 4.0 que envolve a conexão entre sistemas e máquinas inteligentes, tem impactado de maneira profunda a organização das cadeias globais de valor, sobretudo a gestão de negócios e as relações de trabalho. Para sustentar essas mudanças, é necessário que os futuros profissionais estejam preparados e para isso é fundamental que as ofertas formativas estejam alinhadas às novas demandas do mercado de trabalho. Neste sentido, este estudo buscou avaliar o conhecimento dos estudantes concluintes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina acerca das características da indústria 4.0. A análise dos dados procedeu a partir da aplicação da estatística descritiva e da Análise de Homogeneidade (HOMALS). Os resultados demonstram que os acadêmicos atribuem alta importância à tecnologia, no entanto possuem pouco conhecimento acerca do tema. Observou-se ainda que o curso de Ciências Contábeis pouco tem abordado o assunto, se comparado à relevância dos impactos previstos, e que a necessidade de adequação das ofertas formativas é reconhecida pelos alunos que, em sua maioria, não se sentem preparados para atuar em um ambiente de indústria 4.0. Neste sentido, a análise de homogeneidade evidenciou que quanto mais avançado está no curso, mais preparado se sente o acadêmico. No entanto, este fenômeno só ocorre com o gênero feminino.