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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa
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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa: Recent submissions
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“Brincar vem”: a criança surda na educação infantil e o despertar das mãos
CÔRTES, Diolira Maria
(
UFES
,
2012
)
Políticas linguísticas e tradutores e intérpretes do par libras/português brasileiro: implicações na formação profissional em decorrência da legislação brasileira
Lima, Mariana Farias
(
2018
)
A escolarização de indígenas terena surdos: desafios e contradições na atuação do tradutor intérprete de línguas de sinais – TILS
ARAÚJO, Bruno Roberto Nantes
(
UFMS
,
2018
)
Desempenho linguístico na língua de sinais brasileira de estudantes surdos de ensino médio em escolas inclusivas e em escolas bilíngues para surdos
Zancanaro Júnior, Luiz Antônio
(
2018
)
Re-significando o “ser-professor”: discursos e práticas na educação de surdos
TARTUCI, Dulcéria
(
UNIMEP
,
2005
)
Condições e efeitos para/na construção da identidade por sujeitos surdos: focalizando um estudo de caso em escola inclusiva
SOARES, Fabiana Martins Rodrigues
(
UNIMEP
,
2002
)
Alunos com surdez de escola pública em um contexto inclusivo
PAZINI, Maria Rita Cotillo
(
CUML
,
2011
)
Estratégias pedagógicas para a permanência de estudantes surdos na Educação Superior
RIBEIRO, Sátila Souza
(
UFBA
,
2017
)
O perfil pedagógico do intérprete de língua de sinais no contexto educacional
FERREIRA, Geralda Eustáquia
(
UNIPAC
,
2002
)
O ensino da Matemática e os alunos surdos: as possibilidades da Linguagem Logo
NASSIM JÚNIOR, Oswaldo Elias
(
CUML
,
2010
)
Trajetórias de resistência em escolas municipais com propostas de educação bilíngue inclusiva para surdos
MORAIS, Mariana Peres de
(
UFSCar
,
2018
)
Uma investigação com alunos surdos do Ensino Fundamental: o cálculo mental em questão
ZANQUETTA, Maria Emilia Melo Tamanini
(
UEM
,
2015
)
Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes e jovens da Educação Especial
YANAGA, Thais Watakabe
(
UNESP
,
2017
)
As (im)possibilidades do bilinguísmo para o ensino de língua portuguesa escrita a escolares surdos
SILVA, Márcia Cristina Amaral da
(
UEM
,
2013
)
Limites e possibilidades da educação bilíngue para surdos no contexto das políticas de inclusão (1990-2017): implicações à formação de professores
SCHUBERT, Silvana Elisa de Morais
(
UTP
,
2017
)
Admirável mundo novo: a ciência e o surdo
RUMJANEK, Julia Barral Dodd
(
UFRJ
,
2016
)
A alteridade como fundamento ético para a tradução e interpretação da língua de sinais na sala de aula
ROSA, Andréa da Silva
(
UNIMEP
,
2016
)
Mesmidade ouvinte & alteridade surda: invenções do outro surdo no Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria
RAMPELOTTO, Elisane Maria
(
UFSM
,
2004
)
Consultoria colaborativa na escola: contribuições da psicologia para inclusão escolar do aluno surdo
PEREIRA, Veronica Aparecida
(
UFSCar
,
2009
)
Práticas de professores do ensino regular com alunos surdos inseridos: entre a democratização do acesso e a permanência qualificada e a reiteração da incapacidade de aprender
OLIVEIRA, Mércia Aparecida da Cunha
(
PUCSP
,
2005
)
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