• Desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem gamificado inclusivo no ensino de química baseado nos princípios do desenho universal para a aprendizagem 

  Gonçalves, Lucas (Blumenau, SC., 2025-07-01)
• Entre fórmulas e diagnósticos: explorando o seriado Dr. House no ensino de química. 

  Büttner, Nicole (Blumenau, SC., 2025-07-01)
• Novo Ensino Médio (NEM): percepções de professores da área de química acerca da sua implementação na regional de Timbó/SC 

  Schubert, Richard Kauê (Blumenau, SC., 2025-06-26)
• Escape Room no Ensino de Química: uma proposta didática para professores da Educação Básica 

  Quost, Bruna Luíza Martini (Blumenau, SC., 27-06-20)
• Dificuldades enfrentadas por graduandos em química na disciplina de Química Geral: a percepção de professores universitários 

  Petersen, Jeison Ayres (Blumenau, SC., 2025-06-26)
• Matinta Perera: das bruxas ancestrais em Abya Yala a cientista amazônica 

  Moreira, Chaiane Batista (Blumenau, SC., 2023-12-05)
• Construção de modelos moleculares acessíveis: uma proposta para o ensino de química com impressora 3D 

  Gaspar, Gabriela (Blumenau, SC., 2023-07-06)
• Estudo da adsorção de corantes catiônicos por hidrogéis a base de alginato/carragenanas 

  Schlüter, Luiza Gabriela (Blumenau, SC., 2022-12-14)
• Efeito estufa: uma proposta de abordagem CTS para o ensino de química 

  Gonçalves, João Gabriel (Blumenau, SC., 2022-12-15)
• Relações de gênero e ensino de química: um olhar para a produção científica brasileira compreendida entre os anos de 2012 e 2022 

  Dionisio Junior, Vantuir (Blumenau, SC, 2022-07-22)
• Avaliação do óleo essencial de orégano emulsionado em diferentes surfactantes aplicado a revestimentos anticorrosivos 

  Muller, Duan Gabriel (Blumenau, SC, 2022-07-26)
• Podcast - ambiente radioativo: Uma proposta multidisciplinar de divulgação ciêntífica sobre radioatividade e meio ambiente 

  Souza, Chaiely Germano (Blumenau, SC, 2022-07-25)
• A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: Uma análise a partir da Pedagogia Histórico-Crítica 

  Klutckowski, Gabriel Matheus; Klutckowski, Gabriel Matheus (Blumenau, SC, 2022-03-18)
• Significados Atribuídos à Educação Ambiental Crítico-Transformadora: aproximações entre o ensino de química e a agroecologia 

  Alchini, Luana (Blumenau, SC, 2022-03-16)
• O uso de aplicativos de realidade virtual e realidade aumentada: uma proposta de ensino para o estudo de isomeria espacial no ensino médio 

  Oliveira, Thainá Furtado de (Blumenau, SC, 2022-03-14)
• As Visões de Ciência e cientista dos estudantes da UFSC - Blumenau: Proposição de um Instrumento de Pesquisa 

  Paloschi, Ana Claudia (Blumenau, SC, 2022-03-08)
• O Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade e a Alfabetização Científica: Uma análise de trabalhos da área de Educação em Ciências 

  Cirilo, Yara Karolini (Blumenau, SC, 2022-03-15)
• Do invisível ao visível: Lise Meitner e a Tabela Periódica, que história é essa? 

  Maria Gabriela Prada de, Souza (Blumenau, SC, 2022-03-22)
• Protetores solares: Uma proposta de experimentação e divulgação acerca do mecanismo de ação 

  Andrade, Nathália Coelho (Blumenau, SC, 4-03-2022)
• Fake news: um olhar para as percepções dos estudantes de licenciatura em química da UFSC-Blumenau 

  Hertel, Darlei Daniel (Blumenau, SC, 2022-03-11)

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