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Saberes para ensinar matemática em destaque no Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM (1987-2017)

Pinto, Neuza Bertoni; Portela, Mariliza Simonete (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Ações de Martinez em terra dos pinheirais: a modernização da Aritmética da escola primária paranaense nos anos iniciais de 1920

Novaes, Barbara Winiarski Diesel; Berticelli, Danilene Donin; Pinto, Neuza Bertoni (História da Educação Matemática, 2020)
A relação conhecimento versus conhecimento pegadógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico

Duarte, Aparecida Rodrigues Silva; Oliveira, Maria Cristina Araújo de; Pinto, Neuza Bertoni (Revista Zetetiké, 2010)
Saberes geométricos no curso primário: uma discussão sobre o movimento de seus métodos e conteúdos

Camara, Alexsandra; Pinto, Neuza Bertoni (Revista Atos de Pesquisa em Educação, 2017)
O movimento paranaense de matemática moderna: o papel do NEDEM

Pinto, Neuza Bertoni; Ferreira, Ana Célia da Costa (Revista Diálogo Educacional (PUCPR), 2006)
O ensino da aritmética segundo professores primários paranaenses no início do século XX.

Pinto, Neuza Bertoni; Felisberto, Lidiane Gomes dos Santos (REAMEC, 2014)
Estudo histórico comparativo das práticas de apropriação do movimento da matemática moderna no Brasil e em Portugal

Pinto, Neuza Bertoni (Bolema. Boletim de Educação Matemática, 2010)
A geometria da escola primária paranaense: da legislação aos livros didáticos

Camara, Alexsandra; Pinto, Neuza Bertoni (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2016)
Matrizes teóricas dos saberes elementares matemátcos da escola primária em tempos de primeira república

Pinto, Neuza Bertoni (Diálogo Educacional, 2017)
A presença das tabuadas em programas de ensino e em livros didáticos de Aritmética da Escola Primária - início do séc. XX

Almeida, André Francisco; Pinto, Neuza Bertoni (Revista de História da Educação Matemática, 2017)

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