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Comparabilidade de testes educacionais impressos e informatizados pela teoria de resposta ao item

Russi, Alexandra Waltrick (2018)
A avaliação do domínio psicomotor da aprendizagem: estudo para construção de escala de proficiência na educação profissional

Korb, Thiago (2019)
Impacto do funcionamento diferencial do item (DIF) em testes com itens dicotômicos: um estudo de simulação

Rocha, Cácio Fabrício Gomes da (2019)
Equalização da Prova Belém na escala SAEB

Silva, Paulo Augusto da Costa (2017)
Análise dos fatores associados ao desempenho em matemática dos estudantes do 5º ano da rede estadual de educação do estado de Goiás no Saego de 2013

Pereira, Márcia Maria de Carvalho (2016)
Escala para avaliar a gestão escolar democrática da rede estadual de ensino de Santa Catarina com o uso da teoria da resposta ao item

Oliveira, Maristelee Barbosa de (2018)
Análise de fatores associados ao desempenho escolar de alunos do quinto ano do ensino fundamental com base na construção de indicadores

Machado, Denys Cristiano de Oliveira (2014)
Análise da proficiência em matemática dos professores das séries inicias por meio da teoria da resposta ao item: um estudo de caso

Machado, Marcos Roberto (2018)
Aplicação de uma escala de propensão à evasão discente em uma instituição de ensino superior privada

Ferrazza, Adriana (2020)
Análise das propriedades psicométricas da prova de conhecimentos específicos de licenciatura em ciências biológicas no Enade 2017

Alves, Kauê Tortato (2020)

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