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Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (Mestrado Profissional)
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Maturidade de processos e ações escolares: referencial de qualidade educacional

Cruz, Soraya Regina de Hungria (2017)
Método de apoio a tomada de decisão estratégica na retenção discente no ensino

Maes, Maria Aparecida (2020)
Método de apoio à tomada de decisões na gestão universitária a partir dos resultados do conceito preliminar de curso

Rosa, Marcos Roberto (2018)
Modelo multicritério aplicado na estruturação de um sistema de indicadores educacionais

Lima, Keles Gonçalves de (2018)
Modelo multicritério de apoio à decisão construtivista, desafios da adoção das tecnologias da informação no ensino fundamental II

Ramos, Rozemeri (2024)
Modelo para avaliar a probabilidade de evasão de cursos de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES)

Lima, Regina Célia Alves Franco de (2020)
Nível de maturidade do processo de autoavaliação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Ribeiro, Renan Batista dos Santos (2021)
Uma ontologia para interoperabilidade semântica do sistema de avaliação da educação básica (SAEB)

Correia, Leonardo Ruas (2015)
O papel do desenvolvimento humano e da alocação de recursos na qualidade da educação das cidades brasileiras

Nascimento, José Henrique de Sousa (2015)
Princípios, diretrizes e estratégias para a autoavaliação do aluno jovem dos anos finais da educação básica

Marxreiter, Vivian Lely Fasolo (2020)
Procedimentos para a construção de indicadores por meio da teoria de resposta ao item: a criação de uma medida de nível socioeconômico familiar

Barros, Gabriela Thamara de Freitas (2016)
Processo de incorporação de itens na escala do SAEB para a criação de um banco de itens

Paranhos, Denis da Silva (2016)
Proficiência em matemática dos alunos do 9º ano da rede estadual de Mato Grosso: uma análise a partir dos dados da Prova Brasil de 2013

Scharfenberg, Cláudia Marques Rocha Lima (2016)
Proposição de um guia de gestão de resultados de avaliações externas: Prova Brasil

Garcia, Maria Virgínia Morais (2017)
Proposta de indicadores para a gestão de mestrado profissional com enfoque na avaliação CAPES

Pires, Caroline Wollenhaupt Simões (2023)
Proposta de integração e disponibilização de informações do censo da educação superior e do Sinaes no painel da avaliação dos cursos superiores

Lima, Simone Campos (2015)
Proposta de quadro de indicadores para gestão da terceira missão universitária

Dassoler, Fabiana Edier (2022)
As provas das quatro áreas do Enem vistas como prova única na ótica de modelos da teoria da resposta ao item uni e multidimensional

Vieira, Nara Núbia (2016)
A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários

Souza, Clara Etiene Lima de (2014)
Relação entre o perfil do diretor escolar e os resultados educacionais

Santana, Dulce Cristina Arcoverde de Souza (2015)

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