O sentido do diagnóstico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade para a constituição do sujeito/aprendiz

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Santana, Ana Paula de Oliveira	pt_BR
dc.contributor.author	Signor, Rita de Cássia Fernandes	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-08-06T17:24:14Z
dc.date.available	2014-08-06T17:24:14Z
dc.date.issued	2013	pt_BR
dc.identifier.other	323389	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122807
dc.description	Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.	pt_BR
dc.description.abstract		pt_BR
dc.description.abstract		en
dc.format.extent	359 p.\| il.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject.classification	Linguística	pt_BR
dc.subject.classification	Distúrbio da falta de atenção com hiperatividade	pt_BR
dc.subject.classification	Subjetividade	pt_BR
dc.subject.classification	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	O sentido do diagnóstico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade para a constituição do sujeito/aprendiz	pt_BR
dc.type	Tese (Doutorado)	pt_BR

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323389.pdf	837.1Kb	PDF	View/Open