O Programa de Ações Afirmativas e o Pré-Vestibular da UFSC: ampliando o acesso ao ensino superior no Estado de SC

Abstract

Neste trabalho de conclusão de curso, minha proposta foi apresentar as desigualdades existentes na esfera educacional, que são refletidas de acordo com o âmbito social, aspecto este tratado com políticas emergenciais e de inclusão, como é o caso das Ações Afirmativas. O que me levou a escolha do tema foi a realização de meu estágio no Programa de Ações Afirmativas (PAA) e Programa Pré-vestibular da UFSC, onde pude participar da seleção de candidatos ao curso de Pré-vestibular para o ano de 2011. Busquei relatar as dificuldades encontradas pelos alunos oriundos dos meios populares em relação ao acesso a universidade pública, distante de muitos cidadãos que ainda sonham em um dia frequentar este espaço elitista e meritocrático. O objetivo geral do TCC foi a análise do acesso ao Ensino Superior através do Programa de Ações Afirmativas em parceria com o Pré-Vestibular da UFSC. Os objetivos específicos foram apresentar as desigualdades existentes na esfera educacional e o seu enfrentamento através do PAA em parceria com o Pré-Vestibular da UFSC e destacar a relevância do Serviço Social na luta pela democratização do acesso ao ensino superior e construção da autonomia dos sujeitos. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica para a fundamentação teórica e a pesquisa documental de dados obtidos através do Pré-Vestibular da UFSC. Este trabalho se divide em três seções. A primeira contextualiza as Ações Afirmativas em um contexto histórico e expõe o inicio destes programas na rede educacional do Brasil, destacando a implantação do PAA na UFSC. A segunda seção aborda o processo que corresponde ao acesso a universidade, através do Pré-Vestibular da UFSC que tem como parceria o programa PAA, destacando o processo de seleção. Na terceira finalizo destacando a importância da profissão de Serviço Social no âmbito educacional, objetivando a construção da autonomia dos sujeitos frente a sua própria realidade, como construtores de seu meio. Destaco a situação atual da profissão de Serviço Social em relação ao campo educacional, onde tem sido realizadas grandes lutas para sua inserção.