A percepção dos alunos de ensino superior em ciências contábeis a respeito das normas éticas disciplinares da profissão contábil

Abstract

A relação entre ética e formação dos profissionais da contabilidade tem merecido destaque em decorrência dos inúmeros casos de fraudes. Diante disso, ressalta-se a importância do ensino das normas ético-disciplinares para formação dos futuros profissionais da área contábil e a necessidade de uma abordagem interdisciplinar sobre o tema nos cursos de Ciências Contábeis. Assim, esta pesquisa buscou objetivamente identificar a percepção dos alunos do Curso de Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior da Grande Florianópolis a respeito das normas ético-disciplinares que regem a profissão contábil. Trata-se de pesquisa pura de caráter descritivo, conduzida através de questionário, no qual utiliza-se o método survey, para a coleta de dados primários, os quais foram tratados de forma qualitativa. Desta forma, a pesquisa realizada atendeu seus objetivos e como resultados apresentados destacam-se: a percepção dos alunos pesquisados acerca da importância e a utilidade das normas éticodisciplinares para o exercício da profissão contábil; a constatação das deficiências na abordagem destas normas, no âmbito dos Cursos de Ciências Contábeis; e, além disso, destaca-se que apesar dos dados apresentarem uma tendência no sentido de que os alunos conheçam, pelo menos razoavelmente, os preceitos ético-disciplinares da profissão contábil, ainda há uma alta percepção da ausência de aplicação destas normas, onde diversos fatores são apresentados para justificar esta preocupante percepção de desrespeito.