A Influência do trabalho infanto-juvenil na escolaridade de crianças e de adolescentes entre a faixa etária de 10 a 14 anos inseridos no programa de erradicação do trabalho infantil PETI

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso realiza um breve histórico da educação no Brasil, aborda a questão do trabalho infanto-juvenil e suas diversas conseqüências, bem como a legislação existente que garante à criança e ao adolescente serem sujeitos de direitos. Também apresenta os programas sociais direcionados a esse segmento da sociedade, enfatizando o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e sua atuação junto às famílias inseridas no mesmo. No intuito de aprofundar a relação existente entre o trabalho infantojuvenil e o processo de escolaridade, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa com 22 crianças e adolescentes inseridas no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, entre a faixa etária de 10 a 14 anos, com o objetivo de analisar a influência do trabalho infanto-juvenil na escolaridade, a relação entre escola, trabalho e família e a contribuição do Programa para não mais realizarem atividades laborais exploratórias. Utilizou-se, como instrumentais para a pesquisa, o levantamento documental de primeira mão, pesquisa bibliográfica e a aplicação de formulário contendo 15 perguntas que variam entre uma pergunta aberta em uma série de respostas fechadas, como também perguntas que se limitam em respostas afirmativas ou ne gativas. O estudo possibilitou refletir sobre a relação da renda familiar como grande facilitador do trabalho precoce que, por sua vez, está diretamente associado com o atraso e evasão escolar, assim como também a própria instituição escolar