O Serviço social e a prática educativa libertadora: os resultados alcançados a partir das oficinas de trabalho social com grupos populares

Abstract

Este trabalho pretende demonstrar as possibilidades e desafios que o assistente social enfrenta ao desenvolver uma prática educativa libertadora, enquanto educador social, abordando temas como o movimento popular, a alienação, as relações de poder e a diferença entre educação formal e Educação Popular. Em conjunto com essa teoria, contextualiza-se a experiência de estágio realizada junto ao Núcleo de Estudos em Serviço Social e Organização Popular - NESSOP/DSS/UFSC, no Projeto Oficinas de Trabalho Social com Grupos Populares. Além disso, apresentamos uma pesquisa qualitativa desenvolvida com os profissionais que participaram das Oficinas, buscando analisar as mudanças operadas nas suas ações profissionais após a realização do curso