A reeducação do sentenciado numa perspectiva de prática para a liberdade: questões norteadoras para o serviço social no sistema penitenciário

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso resulta da prática de Estágio Curricular Obrigatório realizado na Penitenciária de Florianópolis e sua extensão. a Colônia Penal Agrícola de Palhoça. Tem como principal objetivo refletir quanto ao papel do Estado no processo de ressocialização dos apenados na perspectiva sócio-pedagógica. No primeiro capítulo do trabalho fazemos um resgate histórico sobre o surgimento da pena, das prisões e os principais modelos prisionais até os dias de hoje. No segundo capítulo situamos o sistema prisional de Florianópolis e a atuação do Serviço Social nas esferas da reeducação/ ressocialização, colocando a pedagogia corno principal forma de resgate da cidadania e. por conseguinte, a importância da educação como prática para a liberdade. Ainda nesse capítulo abordamos a necessidade do trabalho prisional desenvolvendo-se com finalidade reabilitadora, enfatizando-se principalmente o seu sentido pedagógico e de capacitação/ profissionalização, diferente do trabalho mecânico realizado hoje na maioria dos estabelecimentos penais. Por último registramos algumas sugestões para o campo de estágio, com a abordagem de algumas considerações sobre o respectivo trabalho