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Abstract:
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O projeto de extensão Olimpíadas de Filosofia em andamento no Campus Osório do IFRS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, vincula-se a proposta da VI Olimpíada de Filosofia, com encontros regionais, estaduais, nacional e latino-americano, envolvendo estudantes e professores do Ensino Médio. Esses encontros promovem a realização de atividades de cunho filosófico tais como: exposição ou apresentações de trabalhos, debates, oficinas, produção de textos e/ou outros meios de expressão. Não tem caráter competitivo, mas sim cooperativo e colaborativo por meio de comunidades de investigação. O tema deste ano é: “Que conhecimento é possível na era das incertezas?”, tal temática é urgente e convoca todos a repensar nossa postura diante da vida, nossas escolhas e relações interpessoais. Neste intuito, este projeto de extensão visa realizar uma etapa regional abrangendo estudantes e professores de Ensino Médio do Litoral norte do RS, sediando este encontro na Câmara de Vereadores do Município de Osório, em parceria com o NAPNE – Núcleo de Apoio à Pessoas com Necessidades Específicas do IFRS- Osório e do CRAS – Centro de Referência da Assistência Social deste município. É tarefa dos envolvidos no projeto (Grupo de Trabalho: bolsistas, voluntários, professores) divulgar, estimular, orientar e fomentar o trabalho de forma descentralizada. As atividades preparatórias, denominadas Pré- olímpicas, são coordenadas pelos respectivos educadores das turmas/grupos participantes. Até agora, oficinas em parceria com o NAPNE envolveram estudantes das séries finais do Ensino Fundamental atendidos pelo CRAS no projeto Ação Legal, muitos em situação de vulnerabilidade social. Os estudantes vieram às dependências do campus, onde foram acolhidos e apresentados aos setores da Instituição. Os grupos de trabalhos – Comunidades de Investigação – vem estudando e debatendo o tema interdisciplinarmente, produzindo seus trabalhos para apresentar no dia seis de julho com o auxílio de professores de várias áreas do conhecimento. |
