Educação escolar quilombola: uma breve visão sobre a situação em Santa Catarina

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Educação escolar quilombola: uma breve visão sobre a situação em Santa Catarina

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Título: Educação escolar quilombola: uma breve visão sobre a situação em Santa Catarina
Autor: Ávila, Maria Cândida de Azambuja de
Resumo: Este artigo foi confeccionado tendo em vista sua obrigatoriedade para obtenção da graduação em Ciências Sociais - Licenciatura. Trata da Educação Escolar Quilombola em Santa Catarina. No início do texto faço breves considerações sobre os Quilombos em Santa Catarina e a Escolarização do Negro. Logo depois apresento meus “Campos de pesquisa” e o divido em três partes, quais sejam: “Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Quilombola”, onde eu tento resumi-las; “Audiência Pública”, que se concentra nos depoimentos de quilombolas e faz ligações com o conceito de “violência simbólica”; “Sobre a Licenciatura”, que não centra-se apenas em um encontro que houve para apresenta-la, mas também no documento que apresenta a Licenciatura Quilombola.This article was made in view of its obligation to obtain the degree in Social Sciences. It's about Quilombo School Education in Santa Catarina. At the beginning of the text make brief remarks about the Quilombo in Santa Catarina and the Schooling of Black people. Soon after I present my "Search Fields", it is divided into three parts, namely: “Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Quilombola” (National Curriculum Guidelines for School Education for Maroons) where I try to summarize them; "Public Hearing," which focuses on the testimonies of maroon and makes connections with the concept of "symbolic violence”; "Sobre a Licenciatura ”, which is not only as a center for the meeting that was it presents, but also in the document presenting the "Licenciatura Quilombola", what is a college focused on preparing teachers Maroons.
Descrição: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/105122
Data: 2013-10-04


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