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Abstract:
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Este trabalho tem como objetivo, analisar a atuação do professor e o uso da informática em escola especial. Para compreensão dos aspectos tecnológicos e de aprendizagem faz-se necessário a construção de um referencial teórico sobre a informática e a formação de professores, este divido em três capítulos sendo: o contexto atual da escola especial, a formação profissional analisando a legislação vigente, o papel da informática na escola especial, relacionando com o processo de aprendizagem e a relação da formação profissional junto ao trabalho na escola especial. Estes eixos subsidiou a análise dos dados coletados sobre a atuação dos professores e o uso da informática em escola especial, favorecendo maior entendimento da importância da qualificação profissional na educação especial, como também possibilitou a elaboração de uma proposta de intervenção no processo de ensino aprendizagem de pessoas portadoras de deficiência mental moderada utilizando como recurso a informática. |
