Educação infantil e gestão municipal: possibilidades e limites de financiamento - o caso de Herval D'Oeste

Abstract

Este estudo analisa as possibilidades e limites da manutenção da educação infantil em municípios pequenos, frente ao atual sistema de financiamento e gestão de recursos para a educação no Brasil. Tomou-se para estudo o município de Herval d'Oeste-SC, analisando-se sua rede de ensino, o quadro de creches e pré-escolas na faixa etária de 0 a 6 anos, a integração aos sistema educacional e as fontes de financiamento para a educação infantil. Os dados de caracterização foram coletados diretamente nas creches e pré-escolas e complementados com informações da própria administração municipal através de questionários. O estudo permitiu identificar que há um longo caminho para a concretização da educação infantil como primeira etapa da educação básica, que passa pela conquista de fontes de financiamento para manutenção e ampliação das creches e pré-escolas no município.