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Abstract:
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O presente trabalho busca propor reflexões acerca da gagueira, a partir de uma pesquisa realizada com professores - participantes ativos do universo da criança - de primeira série do primeiro grau de escolas públicas e privadas do município de Florianópolis. A metodologia utilizada constava de questionários, entrevistas e observações em sala de aula. Foi constatada, na revisão bibliográfica, uma grande diversidade teórica e a mesma diversidade foi encontrada nas hipóteses formuladas pelos professores. Percebeu-se, também, que alguns dos professores tem um conhecimento sobre a gagueira e que necessitam discutí-lo e embasá-lo. Para outros, parece haver alguma dificuldade em identificar a gagueira dentre outras patologias da linguagem. |
