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Abstract:
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O atual cenário do mercado de trabalho busca profissionais de nível superior que aliem o conhecimento prático e teórico para alavancar suas potencialidades e sua conseqüente excelência. Neste contexto é que surgem os cursos superiores tecnólogos, para aliar o conhecimento científico, amplamente divulgado nos cursos de bacharelado, com a aplicação prática visualizada no ensino técnico (nível médio). O objetivo deste artigo é fazer uma análise da modalidade de ensino superior de cursos tecnológicos e as características que compõem esta formação acadêmica, verificando sua evolução no Brasil e na região Sul, mais especificamente em Santa Catarina. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória documental, com levantamento de dados do site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e outros órgãos ligados a gestão das Instituições de Ensino Superior (IES), onde os dados foram analisados de forma quantitativa. Constatou-se que o ensino tecnológico obteve um crescimento muito acentuado em relação aos outros cursos no Brasil e esta constatação reflete-se por completo em Santa Catarina, onde a oferta de cursos difundiu-se no interior do Estado e em cursos como tecnologia em RH, tecnologia em rede de computadores, tecnologia em marketing. |
