O Trabalho temporario no magisterio publico estadual de Santa Catarina

Abstract

Análise da ação pedagógica descontínua provocada pela temporariedade que gera a rotatividade de professores , lançando óbices e influências na construção de um projeto político-pedagógico popular. Estuda elementos da política pública de formação e carreira do professor público estadual catarinense. Explicita como projetos da política educacional nacional articulam a provisoriedade docente. Reflete como no cotidiano da escola pública a temporariedade de professores articula-se enquanto desafio, limite e possibilidade na construção de uma escola pública de qualidade.