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Abstract:
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O estudo aborda a Extensão Rural (ER) enquanto prática educativa direcionada para a modificação dos padrões tecnológicos no contexto de políticas específicas do desenvolvimento regional. A análise das origens do sistema de ER mostra a incorporação gradual da agricultura brasileira aos circuitos econômicos desiguais, de um contexto internacional bipolar marcado pelas tensões da guerra fria. No caso específico da experiência catarinense, inferiu-se que o extensionismo nasceu e implantou-se sob o controle político das classes patronais (FARESC, FIESC, Confedereção da Agricultura), gerando a ambigüidade que tem marcado a extensão face aos desafios da Reforma Agrária. A análise dos principais programas desenvolvidos pela ER catarinense revela traços peculiares de seu modelo pedagógico que contribuiu para a transformação do perfil tecnológico do sistema produtivo, gerando modificações na estrutura agrocomercial e agroindustrial, que vieram a colocar o Estado em posição de liderança enquanto produtor nacional de alimentos. |
