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Abstract:
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A finalidade deste estudo foi descrever e analisar o Curso de Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) quanto à formação humanista oferecida aos seus estudantes, comparando o currículo do ano de 1978, o primeiro currículo disponível, com o currículo do ano de 2004. Este trabalho é parte de uma dissertação de mestrado que objetivou conhecer a situação do Curso de Administração da UFSC perante o discurso do humanismo. A pesquisa, teve caráter descritivo exploratório. Também foi analisado o comportamento dos estudantes do referido curso em relação às disciplinas optativas e extracurriculares através dos cincos melhores índices de aproveitamento escolar. Da análise realizada, conclui-se que o ensino humanista diminuiu de forma expressiva no Curso de Graduação em Administração da UFSC e que o mesmo apresenta características de formação especializada. |
