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Abstract:
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O tema deste estudo está inserido na discussão do novo papel assumido pela Universidade diante da emergência de um novo ambiente institucional para o campo da Ciência & Tecnologia. Neste ambiente, se percebe a crescente importância dada ao alcance de aplicabilidade para o conhecimento científico produzido na Universidade. Por meio do estudo de dois casos históricos de inovação que ocorreram a partir de pesquisas ocorridas dentro da Universidade, este estudo apresenta o contraponto prático para a teoria da tripla-hélice de relações entre Universidade-Estado-Empresa. Se por um lado a teoria oferece a forma mais adequada para o estabelecimento, o desenvolvimento e o surgimento de arranjos institucionais que facilitem o fluxo que leva o conhecimento ao desenvolvimento por meio de inovações, por outro, a realidade revela-se bem diferente. O estudo é exploratório e faz uso da metodologia qualitativa de estudo histórico de casos, cujas principais fontes de dados foram coletadas por meio de entrevistas e fontes documentais. Os resultados demonstraram que a prática da inovação na universidade enaltece a importância do comportamento empreendedor. Ao mesmo tempo, esta prática revela-se excessivamente dependente deste tipo de comportamento, em detrimento do ideal teórico proposto, onde o ambiente institucional propício desempenha um papel fundamental para o surgimento de inovações. |
