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Abstract:
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A expansão é tendência marcante da educação superior brasileira nas últimas década. A educação como bem público e estratégico para a melhora da sociedade, traz desdobramentos educacionais, sociais e econômicos. O objetivo do trabalho é explicitar a expansão da educação superior brasileira, a partir de políticas públicas, nos últimos anos, tendo como mote analítico universidades comunitárias e desafios para a gestão. A abordagem teórico-metodológica se assenta em princípios de análise de documentos (políticas públicas e estudos prévios), em estatísticas oficiais e em noções das racionalidades de regulação e de emancipação. Inicialmente são apresentados pontos de políticas públicas brasileiras direcionadas para a expansão da educação superior, procurando destacar racionalidades e desdobramentos nas estatíticas oficiais. A seguir são tecidos comentários sobre a universidade comunitária a partir dos quais são identificados desafios para a gestão da universidade. O estudo conclui que os desafios passam pela questão do público e do privado, entendendo as universidades comunitárias, como públicas não-estatais. |
