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Abstract:
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Este artigo tem por objetivo organizar o debate sobre o custo por aluno como indicador de desempenho em instituições federais de ensino superior. Avaliações periódicas fazem parte de qualquer modelo de gestão – não é diferente nas universidades. E as dificuldades neste processo enriquecem o diálogo. Muitos consideram que o ensino superior brasileiro está num estado de crise, e a grande dificuldade do debate é a falta de dados e informações coerentes sobre os assuntos em pauta. A figura do Estado como provedor de políticas públicas permeia o talking-point, uma vez que o desempenho das instituições federais compõem a motivação deste trabalho. Entretanto, alguns questionamentos ficaram em aberto, a tempo de engrandecer a apimentar a discussão sobre o direcionamento do orçamento público no Brasil. Pelo estreitamento das economias, em última instancia, acredita-se que o tema seja de interesse inquestionável a todo Cone Sul. |
