Relacionamento conjugal e temperamento de crianças com idade entre quatro e seis anos

Abstract

A presente dissertação tem como objetivo verificar a relação entre relacionamento conjugal de pais e temperamento de crianças com idade entre quatro e seis anos. A pesquisa abrangeu uma amostra não-clínica, composta por 104 famílias biparentais residentes em quatro municípios do estado de Santa Catarina, perfazendo o total de 208 entrevistados. Os seguintes instrumentos foram aplicados ao pai e à mãe das crianças focais: Questionário Sociodemográfico, Questionário sobre Relacionamento Conjugal (QRC), FLOREAL e Children`s Behavior Questionnaire (CBQ). Os dados obtidos foram compilados e tabulados em uma planilha do programa informático Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Realizou-se análise quantitativa, com base na estatística descritiva e inferencial. Os dados receberam tratamento estatístico não-paramétrico, uma vez que nem todas as variáveis obedeceram à distribuição normal. Por meio da análise dos dados constatou-se que: a) a relação de casal dos participantes se caracterizou, em média, pela harmonia conjugal, sendo que os membros da díade consideram o seu relacionamento marital satisfatório e pouco conflituoso; b) quanto ao temperamento infantil, o fator controle com esforço foi o que recebeu os maiores escores médios, de acordo com as respostas de pai e de mãe; c) identificou-se relações entre os fatores do temperamento da criança, notadamente o afeto negativo, e o relacionamento conjugal dos pais, especialmente nas variáveis ligadas à qualidade do relacionamento conjugal, ao conflito conjugal, à reciprocidade negativa e à evitação; há indicativos de que quanto maiores são as reações de raiva, desconforto, tristeza, medo e baixa capacidade de se acalmar dos filhos, também mais o relacionamento de casal é caracterizado por interações conflitivas, evitação e reciprocidade negativa. Os resultados apontam para o fato de que as relações conjugais e o temperamento das crianças afetam-se recursivamente. Destaca-se, assim, a importância de se considerar a bidirecionalidade das relações entre pais e filhos em intervenções profissionais e em programas de promoção de desenvolvimento saudável de crianças e de famílias.

This dissertation aims at determining the relationship between temperament of children aged between four and six years and the marital relationship of their parents. The survey covered a non-clinical sample composed of 104 two-parent families living in four municipalities in the state of Santa Catarina - Brazil (a total of 208 respondents). The following instruments were applied to the father and mother of the focal children: Socio-demographic Questionnaire, Questionnaire on Marriage (QRC), FLOREAL and Children `s Behavior Questionnaire (CBQ). The data were compiled and tabulated in the software Statistical Package for Social Sciences (SPSS). A quantitative analysis based on descriptive and inferential statistics has been carried out. A nonparametric analysis has been chosen since not all variables obey the normal distribution. With the data analysis it was found that: a) the relationship of the couples were characterized, on average, by marital harmony, with the members considering their marital relationship satisfactory and little conflicted, b) in respect to the child temperament the effortful control was the factor that received the highest mean scores according to the answers of both father and mother, c) relationships were identified between factors of the child's temperament (especially negative affect) and marital relationship (especially in variables related to the quality of the marital relationship, marital conflict, the negative reciprocity and avoidance). There is evidence that the greater the reactions of anger, discomfort, sadness, fear and low soothability the children, the more frequent the couple relationship is characterized by conflicting interactions, avoidance and negative reciprocity. The results point to the fact that the children temperament and marital relationships affect each other. It is noteworthy, therefore, the importance of considering the bidirectionality of the relationship between parents and children in professional interventions and programs to promote healthy development of children and families.