Sistema único de saúde: a formação de acadêmicos de odontologia da UFSC, na rede de saúde de atenção básica do município de Florianópolis

Abstract

As Diretrizes Curriculares Nacionais, instituídas pelo Ministério da Educação em 2002, sinalizaram para os cursos da área da saúde a necessidade de reformulação em seus projetos políticos-pedagógicos. O curso de Odontologia da UFSC iniciou um novo currículo no primeiro semestre de 2007. Uma das inovações foi a formação dos acadêmicos através de estágios na rede de Atenção Básica de saúde do município de Florianópolis. Com a finalidade de se verificar qual a aderência do campo conceitual do SUS no exercício das atividades durante os estágios, realizou-se a presente pesquisa com acadêmicos da nona e décima fases que já tinham concluído seus estágios na rede de saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Do material coletado nas entrevistas com os acadêmicos, foi possível a elaboração de 11 DSC, distribuídos em temas que abordaram desde os princípios doutrinários, as diretrizes organizativas, do SUS, como o trabalho do CD na Estratégia Saúde da Família. De uma forma geral os resultados evidenciam um conhecimento básico dos acadêmicos sobre o SUS, variando a sua relação com a prática dependendo do tema abordado. No entanto, sente-se a necessidade de se recomendar tanto ao serviço de saúde como às disciplinas responsáveis por estes estágios, discussões mais reflexivas acerca do campo conceitual do SUS no próprio cenário de prática, ampliando o entendimento dos acadêmicos para poderem depois de formados, atuar em equipe e com mais resolutividade na Atenção Básica em saúde.