| dc.date.accessioned |
02 setembro 2009 |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2009-09-02T13:36:20Z |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2018-02-01T15:51:53Z |
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| dc.date.available |
2009-09-02T13:36:20Z |
pt_BR |
| dc.date.available |
2018-02-01T15:51:53Z |
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| dc.date.created |
2007 |
pt_BR |
| dc.date.issued |
2009-09-02T13:36:20Z |
pt_BR |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/praxis/332 |
pt_BR |
| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/praxis/332 |
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| dc.title |
Notas críticas sobre as Orientações Curriculares Nacionais (OCN’s) para o Ensino de Sociologia no Ensino Médio |
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| dc.type |
anais |
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| dc.creator.author |
Ana Laudelina Ferreira Gomes |
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| dc.description.availableAt |
<http://www.cchla.ufrn.br/cronos/anteriores/numero8.2.html> |
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| dc.description.locality |
Natal - RN |
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| dc.subject.keywords |
Orientações Curriculares Nacionais. Ensino de Sociologia no ensino médio. Licenciatura em Ciências Sociais. Pós-Graduação em Ciências Sociais. Pesquisa. |
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| dc.abstract.summary |
Trata-se de um exercício de reflexão livre sobre as Orientações Curriculares Nacionais (OCN’S) para o ensino de Sociologia no ensino médio, tratando mais especificamente: da não existência de uma comunidade docente específica que possa criar consensos em torno do tema; da articulação entre sistema formador de licenciados e sistema de educação médio; da situação da pesquisa na área e propostas de ação; da discussão da criticidade ou não da Sociologia por si mesma; da necessidade de adequação de linguagem e construção de mediações e, por fim, do campo disciplinar, trazendo a questão das fronteiras e do diálogo. Com isso, a autora espera provocar outras reflexões e proposições de encaminhamentos, como ela mesma faz. |
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| dc.description.source |
Página Virtual da Revista Cronos |
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| dc.description.edition |
v. 8, n. 2 |
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