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El objetivo de esta ponencia es sustentar porqué la responsabilidad y el compromiso social se tornan ineludibles ética, educativa, política y vitalmente, frente a las condiciones de nuestra sociedad global-local. En esta ocasión, hemos procedido según el enfoque teórico y metodológico del análisis crítico-social desde una perspectiva de la complejidad. Según nuestra interpretación, a la par del agravamiento de la crisis actual, emergen necesidades de carácter ético que se articulan estrechamente con la tarea educativa, lo cual, si se ofrece una formación en la responsabilidad y el compromiso social contribuiría a restituir la credibilidad en las instituciones de educación; a su vez, supone para las mismas la recuperación de sus vínculos críticos con la sociedad y el Estado. Por último, consideramos que esto forma parte de los desafíos contemporáneos para la educación. |
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