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Este artigo teve por objetivo analisar a percepção da diversidade nos Polos do estado de Roraima pertencentes ao primeiro programa da Universidade Aberta do Brasil na modalidade Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina. Essa ponderação foi realizada mediante a aplicação de questionários junto aos tutores presenciais e os tutores a distância vinculados a esses polos. Para contextualizar essa pesquisa buscou-se respaldo teórico de estudiosos acerca dos elementos que permeiam as relações humanas. Haja vista, foram elencados temas como a sociedade e o convívio do homem, a influência da cultura, a diversidade intrínseca no contexto social que carece de estudos e análise de sua prática, aliado ao desempenho da educação para dinamizar e redirecionar o pensamento humano sobre a conduta do homem perante a heterogeneidade existente. Essa pesquisa permitiu contemplar de modo reflexivo a importância de prática da diversidade por uma instituição de ensino superior e o impacto resultante desse método. |
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