RETENCIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE TUTORIAS.

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RETENCIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE TUTORIAS.

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dc.contributor.author Seara, Sergio Eduardo
dc.contributor.author Tomas, Leandro Juan
dc.contributor.author Medina, María Mercedes
dc.date.accessioned 2012-10-30T17:14:59Z
dc.date.available 2012-10-30T17:14:59Z
dc.date.issued 2010-12-08
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96634
dc.description.abstract El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la Facultad de Odontología de la UNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación integral, a través de acciones personalizadas o grupales. Los tutores son Profesores Titulares, Asociados o Adjuntos. La actividad del tutor se fundamenta en una adecuada planeación, desarrollo y evaluación de la tutoría, que de ninguna manera es una actividad espontánea o casual, por lo cual requiere de una preparación previa así como de la valoración de su ejecución y resultados. En otro sentido, el incremento de la matrícula ocurrido en la Universidad en las últimas décadas, ha generado que aparecieran nuevas problemáticas asociadas a la diversidad y heterogeneidad de los alumnos que ingresan a ella y a los distintos niveles de escolarización previa, distintas valorizaciones acerca de la importancia de la obtención de un título profesional, diferentes grados de estimulación familiar y grupal, etc., que se expresan cotidianamente en las aulas de múltiples maneras a las que cada docente aisladamente no puede dar respuesta. pt_BR
dc.language.iso es pt_BR
dc.publisher INPEAU pt_BR
dc.title RETENCIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE TUTORIAS. pt_BR
dc.type Article pt_BR


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