Percepção social e autopercepção de crianças de 4 e 5 anos em relação a alterações estéticas no incisivo central decíduo

Abstract

O objetivo deste estudo foi verificar a percepção social de crianças em relação à indivíduos da mesma idade que apresentam alterações estéticas dentais, bem como verificar a auto-percepção das crianças a respeito de suas próprias alterações dentais. Um estudo transversal foi realizado com 431 crianças de 4 e 5 anos. Foram apresentadas aos participantes quatro fotografias de rosto de crianças, sendo: criança com incisivo central escurecido; criança com incisivo decíduo fraturado; criança sem o incisivo central e; criança sem alterações no incisivo central. A partir das fotografias, foram realizadas 4 perguntas para cada criança para análise da percepção social. Para a análise da autopercepção, foram realizadas duas perguntas. As crianças responderam questões abertas e fechadas, estas respondidas por meio da Escala de Faces, Para análise estatística foram utilizados o teste Qui-Quadrado e a Regressão Logística Binaria. Os resultados mostraram que as crianças apresentam uma percepção social negativa, isto é, houve associação do sentimento de tristeza com a alteração estética dental de outra criança (p<0,05). O dente foi apontado como o principal motivo deste sentimento (4,68 vezes - 95% CI: 2,39-9,15). Na análise da autopercepção, verificou-se a associação entre a tristeza das crianças e sua própria alteração estética (p<0,05). Isto é, crianças com alterações estéticas sentem-se 1,92 vezes mais tristes do que crianças sem alterações dentais (95% CI: 1,22-3,02). Em relação ao motivo do sentimento de tristeza, o dente foi apontado como o principal causador (p<0,05). A probabilidade de uma criança responder que o dente é o motivo da tristeza é 1,22 vezes maior do que os outros motivos citados. Portanto, pode-se concluir que as crianças apresentam uma percepção social e uma autopercepção negativa em relação à estética bucal sendo necessário que o odontopediatra recorra a tratamentos estéticos que visem reduzir o impacto causado por essas alterações decorrentes do traumatismo, melhorando a auto-estima e a qualidade de vida de seus pacientes.

The aim of this study was to assess the social perception of children in relation to individuals of the same age who have dental cosmetic changes, and to verify the self-perception of children about their own dental alterations. A cross-sectional study was conducted with 431 children aged 4 to 5 years. Participants were shown four photographs of the faces of children, as follows: children with darkened central incisor; child with deciduous incisor fractured central incisor without the child and, without changes to the child central incisor. From the photographs, there were four questions for each child for analysis of social perception. For the analysis of self-perception were two questions. The children answered questions via closed Faces Scale. The results showed that children have a negative social perception, that is, there was the feeling of sadness associated with dental aesthetic alteration of another child (p <0,05). The tooth was identified as the main reason for this feeling (4,68X - 95% CI: 2,39 - 9,15). In the analysis of perception, there was an association between children and the sadness of his own aesthetic alteration (p <0,05). That is, children with aesthetic feel sad 1.92 more chance than children without dental alterations (95% CI: 1,22 - 3,02). Regarding the reason for the feeling, the tooth was identified as the main cause (p<0,05). The probability of a child responds that the tooth is the reason for sadness is 1,22 times that of the other reasons cited. Therefore, it can be concluded that children have a social awareness and a negative self-perceptions in relation to oral aesthetics is necessary that the dentist refer to aesthetic treatments that reduce the impact of these changes resulting from trauma, improving self-esteem and quality of life of their patients.