Pedagogia de projetos: uma forma de garantir a aprendizagem significativa

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Pedagogia de projetos: uma forma de garantir a aprendizagem significativa

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Ferreira, Elaine pt_BR
dc.contributor.author Pelizzari, Adriana pt_BR
dc.date.accessioned 2012-10-21T07:57:36Z
dc.date.available 2012-10-21T07:57:36Z
dc.date.issued 2003
dc.date.submitted 2003 pt_BR
dc.identifier.other 256503 pt_BR
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86537
dc.description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. pt_BR
dc.description.abstract Esta dissertação retoma a teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel, enfatizando a sua importância na aplicação da Pedagogia de Projetos. Apresenta uma proposta de trabalho para alunos do Ensino Fundamental do 3 e 4 ciclo, com base no trabalho com projetos. Este estudo decorre da percepção de que para que a aprendizagem ocorra, é necessário o estabelecimento de relação com o que o aluno já sabe, relacionando-se às experiências anteriores e vivências pessoais, permitindo a formulações de situações - problemas, constituindo-se em um desafio para os alunos. Esse olhar para o significado da aprendizagem decorre das mudanças na conjuntura mundial, a globalização da economia e da quantidade de informação, exigindo uma reflexão sobre o papel da escola na sociedade do conhecimento. Nesse contexto, a Pedagogia de Projetos se coloca, como uma postura relacionada à aprendizagem significativa. Contribuindo para à ressignificação do espaço escolar, transformando-o em um espaço vivo de interações, aberto ao real e às múltiplas dimensões. pt_BR
dc.format.extent 113 f.| il. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject.classification Engenharia de produção pt_BR
dc.subject.classification Aprendizagem pt_BR
dc.subject.classification Projetos pt_BR
dc.subject.classification Educação pt_BR
dc.title Pedagogia de projetos: uma forma de garantir a aprendizagem significativa pt_BR
dc.type Dissertação (Mestrado) pt_BR


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